Rankings

Bei manchen Rankings liegt der Fokus ausschließ­lich auf wissen­schaft­li­chen Publi­ka­tionen, andere fokus­sieren z.B. auf die beruf­li­chen Erfolge der Absol­vent/inn/en und viele Rankings setzen auf einen Mix aus Indi­ka­toren aus unter­schied­li­chen Berei­chen und mit unter­schied­li­chen Erhe­bungs­formen: Umfragen unter Studie­renden zum Thema Lehr­qua­lität, statis­ti­sche Abfragen bei den Univer­si­täten, etwa zur Größe der Faculty, und schließ­lich Publi­ka­ti­ons­daten aus inter­na­tio­nalen Daten­banken.

Diese unter­schied­li­chen Heran­ge­hens­weisen verdeut­li­chen: Es gibt nicht das eine „rich­tige” Ranking oder die eine „rich­tige“ Methode. Hoch­schul­ran­kings betrachten immer nur einen Ausschnitt. Sie sind wie ein Kalei­do­skop – je nachdem wie man es dreht, ergibt sich ein völlig neues Bild auf die betrach­teten Univer­si­täten. Ein Bild, das nie wahr, aber auch nie gänz­lich falsch ist.

Die WU ist in einer Viel­zahl von unter­schied­li­chen Rankings vertreten und freut sich über gute Plat­zie­rungen, bewahrt sich dennoch einen kriti­schen Blick auf die einzelnen Rankings und Indi­ka­toren und verfolgt die Entwick­lungen der einzelnen Ranking­an­bieter genau. Hier eine Auswahl aktu­eller Posi­tio­nie­rungen der WU: