Die Veranstaltung "LEHRE kompakt" bietet neuen Lehrenden einen Überblick über die wichtigsten Regeln, Infos und Services rund um das Thema "Lehren an der WU".

Themen, die behandelt werden:

• Wie gehe ich mit Abwesenheiten der Studierenden um?

• Was muss ich als Lehrende/r beim Prüfen und Beurteilen beachten?

• Wie finde ich Plagiate und wie gehe ich damit um?

• Wie kann das Lernmanagementsystem Canvas WU mich in meinem Lehrealltag unterstützen?

• Welche Lehrtechnologien stehen mir in den Lehrräumen und für asynchrone Lehre zur Verfügung (z.B. digitales Whiteboard, Umfrage-, Präsentations- und Brainstormingtools, Lecture-Recording, Webkonferenz-Tools)?

• Welche Unterstützungsangebote gibt es an der WU zum Thema Lehre?

Zielgruppe: Lehrende, die in den kommenden Semestern erstmalig an der WU unterrichten oder zu lehren beginnen.

Dauer: 2h

Mindestteilnehmer*innenzahl: 5 Personen

Leiterinnen und Ansprechpartnerinnen: Katrin Bleckenwegner, MEd, Mag. Marlis Sobernig

Die Veranstaltung "LEHRE kompakt Didaktik" gibt einen ersten Überblick über Didaktik für die Hochschullehre.

Themen, die behandelt werden:

• Wie plane ich eine Lehrveranstaltung (an der WU)?

• Welche Methoden kann ich einsetzen, um Studierenden in der LV zu aktivieren?

• Wie muss Feedback aussehen, damit es Studierende beim Lernen unterstützt?

• Welche Unterstützungsangebote gibt es an der WU, wenn ich meine didaktischen Kompetenzen erweitern möchte?

Zielgruppe: Lehrende, die einen Einblick in die Hochschuldidaktik bekommen möchten.

Dauer: 2,5 h

Mindestteilnehmer*innenzahl: 5 Personen

Leiterin und Ansprechpartnerin: Hedda Guggenberger, MSc

Generative KI ist Teil des studentischen Alltags geworden. Dies bringt neue Herausforderungen für die Gestaltung der Lehre mit sich, die wir in diesem Workshop aufgreifen. Wir besprechen konkrete Strategien, wie sinnvoll auf die Nutzung (und möglichen Missbrauch) generativer KI durch die Studierenden reagiert werden kann. 

Themen, die behandelt werden:

• Wie können wir die Studierenden dabei unterstützen, einen reflektierten und kompetenten Umgang mit KI zu entwickeln? 

• Wie kann sichergestellt werden, dass Studierende sich weiterhin aktiv mit den Kursinhalten auseinandersetzen? 

• Wie können valide Prüfungen gestaltet werden?

• Welche Lösungen haben andere Lehrende im Umgang mit KI gefunden?

Zielgruppe: Lehrende, die besser verstehen möchten, wie Studierende KI-Tools nutzen - und wie sich die daraus entstehenden Herausforderungen sinnvoll adressieren lassen.

Dauer: 2 h

Mindestteilnehmer*innenzahl: 5 Personen

Leiterin und Ansprechpartnerin: Dr. Johanna Warm