Qualifizierung und Services

Beim Einsatz der Lehrraum-Technologien lassen wir Sie nicht allein. Kurz vor Beginn des Sommersemesters bieten wir allen Lehrenden und Interessierten die Möglichkeit, die Medientechnik und Raumausstattung in den Hörsälen der WU kennenzulernen. Nutzen Sie die Gelegenheit, um sich mit der aktuellen Ausstattung und Bedienung der Geräte vertraut zu machen und holen Sie sich praktische Tipps!

Inhalte:

• Vortragenden-PC und Monitor

• Desktop und Programme

• Raumsteuerung über das Touch-Controlpanel

• Licht & Ton

• Doppelprojektion (Freeze, Black, externe Quellen)

• Verwendung von Mikrofonen

• Verwendung des digitalen Whiteboards am Podium (SMART Notebook Software)

• Lecture Recording & Web Streaming

• Zusätzliches Equipment

Dauer: 1 Stunde

Leiterin:

Mag.a Marlis Sobernig

Beim Einsatz der Lehrraum-Technologien lassen wir Sie nicht allein. Kurz vor Beginn des Sommersemesters bieten wir allen Lehrenden und Interessierten die Möglichkeit, die Medientechnik und Raumausstattung in den Seminarräumen der WU kennenzulernen. Nutzen Sie die Gelegenheit, um sich mit der aktuellen Ausstattung und Bedienung der Geräte vertraut zu machen und holen Sie sich praktische Tipps!

Inhalte:

• Vortragenden-PC und Monitor

• Desktop und Programme

• Anschlussfeld

• Licht & Ton

• Doppelprojektion (Freeze, Black, externe Quellen)

• Verwendung des digitalen Whiteboards am Podium und Smartboard (SMART Notebook Software)

• Verwendung des Smartboards

• Lecture Recording & Web Streaming

• Zusätzliches Equipment

Dauer: 1,5 h

Leiterin:

Mag. Marlis Sobernig

Zielgruppe: Lehrende, an der Lehre beteiligte Personen und Mitarbeiter/innen im administrativen Bereich

In der LEARN Basics Schulung erhalten Einsteiger/innen einen Überblick über die wichtigsten Funktionen und Tools der Plattform. Der Kurs ist in zwei Teile gegliedert. Im ersten Teil der Schulung bekommen Sie die Gelegenheit, die LEARN Administrationselemente, sowie weitere grundlegende Funktionalitäten kennenzulernen. Diese Inhalte können als Minimalanforderungen für die Umsetzung einer LEARN-gestützten Lehrveranstaltung angesehen werden. Im zweiten Teil werden gängige didaktische Einsatzszenarien präsentiert und eine offene Fragerunde moderiert. In diesem Teil haben Sie auch die Möglichkeit sich mit Anderen auszutauschen und Antworten auf offene Fragen zu erhalten.

Das Schulungsdesign ist so gewählt, dass Teilnehmer/innen die Möglichkeit haben sich entweder für beide Teile oder auch nur für einen Teil anzumelden.

Inhalte Teil 1:

• LV-Administrationsbereich und Verwalten von Kursinformationen

• Syllabusverwaltung

• Arbeiten mit akademischen Einheiten

• Rollen und Rechte auf LEARN

• Einsatz von Kommunikationstools, wie E-Mail, Forum, Ankündigungen

• Bereitstellung und Verwaltung von Lernmaterialien, und –aktivitäten, wie Ordner, Downloads und Inhaltsseiten

• Basisinformation über Aufgaben, Notenbuch, Clicker & Checkbox

Inhalte Teil 2:

• Didaktische Einsatzszenarien

• Organisation von Inhalten auf Kursebene

• Zusammenspiel von LMS und LVs

• Klärung von offenen Fragen

Max. Teilnehmer/innen: 16 Personen

Dauer: 4 Stunden

Schulungsleiterinnen:

Mag. Sabine Jung, Dr.in Julia Dohr

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

Voraussetzung: LEARN Basics | Grundlagen und How-Tos für Einsteiger/innen

In dieser LEARN Spezialschulung zum Thema Aufgaben erhalten Sie einen Überblick über die lernförderliche Gestaltung und Verwaltung von Lern- und Selbstlerntests und deren Bewertung. Diese Schulung bietet Ihnen die Gelegenheit, die verschiedensten Tools anhand von gängigen Einsatzszenarien live auszuprobieren.

Inhalte:

• Erstellen und Einsatz unterschiedlicher Aufgabentypen (Multiple-Choice Frage, Single-Choice Frage, Offener Arbeitsauftrag, Zufallsfrage, Musterklausur, u.v.m.)

• Einbettung von Aufgaben innerhalb der Lernaktivitäten bzw. eines Lernpfades

• Bewertungsoptionen, Korrekturmöglichkeiten und Feedback-Varianten

• Verwendung des Notenbuchs

• Semesterübergreifende Verwendung und Import/Export von Aufgaben

• Taxonomie von Lehrzielen

• Einsatzszenarien und didaktische Organisation von Lernmodulen

Max. Teilnehmer/innenzahl: 16 Personen

Dauer: 4 Stunden

Schulungsleiterinnen:

Mag. Sabine Jung, Dr.in Julia Dohr

Zielgruppe: Lehrende, an der Lehre beteiligte Personen und Mitarbeiter/innen im administrativen Bereich

Fokus der Schulung sind praktische Fragen zum Umgang mit Lehrmaterialien auf der Lern- und Kommunikationsplattform LEARN.

Inhalte:

• Kurzer Abriss des Urheberrechts

• Überblick über „Nutzerrechte“

• Haftung bei Nutzung der Plattform

• Übermittelte Beispiele

• Regelmäßige Fragen im Zusammenhang mit Urheberrecht/Lehre

• Verwendung von Clip Arts

• Einsatz von Creative Commons-Lizenzen

• (Video-)Aufnahmen im Unterricht

Hinweis: Falls Sie Fragen zu konkreten Anliegen im Bereich "Urheberrecht in der Lehre" haben, können Sie diese gerne bis 2 Wochen vor dem Kurs an teaching-and-learning@wu.ac.at schicken. Die Fragen werden dann in der Schulung behandelt.

Max. Teilnehmer/innen: 30 Personen

Dauer: 4 Stunden

Schulungsleiter:

Mag. Dr. Martin Heigl-Nettel LL.M.

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

An der WU steht in jedem Seminarraum (d.h. für LVs mit kleinerer Teilnehmer/innenzahl) ein Smartboard zur Verfügung. Das Smartboard ist eine interaktive Tafel, die mittels Touch-Gesten bedient wird und auf der mit speziellen Stiften geschrieben werden kann. Mittels einer eigenen Software kann das Smartboard auch die Funktion eines digitalen Whiteboards übernehmen. Dadurch eignet es sich als Alternative zur Tafel, um Fragen und Input von Studierenden zu sammeln, um eingefügte Grafiken oder Webseiten-Inhalte näher zu analysieren oder um interaktive Übungen durchzuführen.

Diese Schulung verschafft Ihnen einen Überblick über die Funktionen der SMART Notebook-Software und liefert didaktische Anregungen zum Einsatz des Smartboards in Ihrer Lehrveranstaltung. Sie erfahren, wie das Smartboard Sie dabei unterstützen kann, interaktive Lehrszenarien umzusetzen und den Unterricht dynamischer zu gestalten. Neben einem grundlegenden Überblick über den Funktionsumfang kommen auch praktische Methoden und das kreative Ausprobieren nicht zu kurz.

Inhalte:

Funktionen & Werkzeuge

• Stift, Finger & Schwamm verwenden

• Schreiben, Zeichnen, Einfügen und Verschieben von Elementen am digitalen Whiteboard

• Highlighten & Annotieren in verschiedenen Anwendungen (PDFs, Powerpoint-Folien, Webseiten, etc.)

• Spezielle Ansichten und Vorlagen nutzen

• Grafiken, Screenshots & Videos einbinden

• Praktische Tools beim Präsentieren verwenden (z.B. Handschrifterkennung, Zauberstift)

• Zusammenspiel mit Doppelprojektion und Podium

Methoden & Einsatzszenarien

• Tafelbilder (gemeinsam) entwickeln, speichern und weiterverwenden

• Brainstorming, Gruppenbildung, Feedback am Smartboard durchführen

• Interaktive Übungen vorbereiten und einsetzen (z.B. Zuordnungs- oder Aufdeckübungen)

Max. Teilnehmer/innen: 16 Personen

Dauer: 3,5 Stunden

Schulungsleiterin:

Mag. Marlis Sobernig

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

Gerade in Großlehrveranstaltungen ist es aufgrund der Gruppengröße eine besondere Herausforderung, gezielte Interaktionsmöglichkeiten zu schaffen und Studierende zur aktiven Teilnahme anzuregen. Digitale Tools können Sie während der Lehrveranstaltung dabei unterstützen. Aber auch in kleineren Lehrveranstaltungen kann der Austausch mit Studierenden durch digitale Tools intensiviert werden.

Der Workshop gibt Ihnen einen Überblick über digitale Tools zur Aktivierung von Studierenden. Sie erfahren wie Sie interaktive Elemente didaktisch sinnvoll einsetzen können, um die Studierenden zur aktiven Teilnahme an der Lehrveranstaltung zu motivieren.

Inhalte:

• Vorstellung digitaler Tools: Abstimmungs- und Umfragetools, digitale Pinnwände, Brainstormingtools, Feedbacktools, Aktivierungsmöglichkeiten am Smartboard (die konkrete Auswahl erfolgt über Abstimmung und Priorisierung der Teilnehmer/innen zu Beginn des Workshops)

• Technische Handhabung und aktive Nutzung digitaler Tools

• Didaktische Nutzung und Anwendungsszenarien für den Einsatz in der Präsenzlehre

• Entwicklung von Einsatzmöglichkeiten für die eigene Lehre

Max. Teilnehmer/innen: 16 Personen

Dauer: 4 Stunden

Schulungsleiterin:

Mag. Marlis Sobernig, Mag. Barbara Neunteufl

Zielgruppe: Alle Educast-Interessierten 

Die Orientierungsveranstaltung bildet den Auftakt zu dem Educast-Workshopangebot der Teaching & Learning Services. Teilnehmer/innen erhalten einen kompakten Überblick über Videoformate, Visualisierungsstile und mögliche Einsatzszenarien von Videos im Lehr-/Lernkontext. Gleichzeitig unterstützt Sie diese Veranstaltung bei der Entscheidungsfindung, welche weiterfolgenden Workshops für Sie in Frage kommen und bietet Ihnen Raum Ihre Fragen zum Thema zu stellen.

Inhalte:

• Begriffsdefinition „Educast“

• Einsatzszenarien von Videos im Lehr- und Lernkontext

• Erklärvideos und E-Lectures zur Stoffvermittlung

• Didaktischer Mehrwert des Einsatzes von Educasts

• Video-Visualisierungsstile (von A, wie Animation bis Z, wie Zoom)

• Technische Voraussetzungen und zeitlicher Aufwand der Videoproduktion

• Creative Commons-Lizenzen und Open Educational Resources

• Ressourcen an der WU: Hard- und Software, Räume, weiteres Equipment

Die Teilnahme an der Orientierungsveranstaltung ist Voraussetzung für den Besuch der themenspezifischen Educast-Workshops. Teilnehmer/innen erhalten auch einen Zugang zur Educast Materialsammlung auf LEARN.

Max. Teilnehmer/innen: 20 Personen

Dauer: 2 Stunden

Workshopleiterin:

Dr.ⁱⁿ Julia Dohr,

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen 

Dieses Workshopangebot richtet sich an Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen, die Interesse daran haben Lehrstoff über ein Video zu vermitteln. Vorausgesetzt werden hier grundlegende Educast-Kenntnisse, wie sie in der „Educast Orientierungsveranstaltung“ vermittelt wurden. Im Rahmen dieses Workshops erfahren Sie, wie Sie sich systematisch an ein Videoprojekt herantasten können und üben wichtige Techniken der Konzeption auch praktisch ein. Darüber hinaus haben Sie auch Gelegenheit an Ihrer eigenen Konzeptidee zu arbeiten und Fragen konkret dazu zu stellen.

Inhalte:

• Strukturierte Planung eines Erklärvideos

• Transport von Inhalten eines Erklärvideos

• Storytelling im Erklärvideo

• Textplanung (Skript)

• Methoden der Visualisierung von Inhalten

• Click-, Story-, und Shotboards

(!) Mitzubringen: Schreibstift. Weitergehende Informationen und alle Unterlagen zum Workshop finden Sie in der Educast Materialsammlung (HIER)

Max. Teilnehmer/innen: 14 Personen

Dauer: 4 Stunden

Workshopleiterin:

Dr.ⁱⁿ Julia Dohr

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

Dieser Workshop richtet sich an Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen, die Interesse daran haben ein E-Lecture Video in der Screencast-Technik zu erstellen. Vorausgesetzt werden hier grundlegende Educast-Kenntnisse, wie sie in der „Educast Orientierungsveranstaltung“ vermittelt wurden. Im Rahmen dieses Workshops loten Sie aus, wie vielfältig Aufnahmen des Computerbildschirmes eingesetzt werden können. Erstellen Sie anhand unserer ausgewählten Übungsmaterialien einen Desktop-Screencast (Hier: Aufnahme des Browserfensters), integrieren Sie Webcam-Aufnahmen von sich selber in eine voran-gelegte Präsentation (Hier: PowerPoint) und zeichnen Sie einen kommentierten Schreibprozess per Screencast auf (Hier: Khan-Style mit OpenBoard).

Inhalte:

• Desktop-Screencast: Vorbereitung der Aufnahmeumgebung, Click-Skript, Aufnahme mit Screencast-o-Matic und PowerPoint, Tipps für die Aufnahme, Nachbearbeitung und den Screencast rahmende Elemente.

• Webcam Aufnahme: Vorbereitung der Personenaufnahme, Skript, Aufnahme mit Screencast-o-Matic, Tipps für die Aufnahme, Nachbearbeitung und Einbindung als „Talking-Head“ in Whiteboard-Präsentationen.

• Möglichkeiten der Aufnahme eines Videos im Khan-Style

(!) Mitzubringen (BYOD): Eigenes Notebook mit Stromkabel, Internetverbindung und der installierten Software PowerPoint und Screencast-o-Matic, eine Webcam und Kopfhörer. Wenn vorhanden zusätzlich mitbringen: Microsoft Surface/Stift oder Tablet/Stift für Khan-Style Übung. Software: OpenBoard.

Weitergehende Informationen, Links zur Software und alle Unterlagen zum Workshop finden Sie in der Educast Materialsammlung (HIER)

Weitere empfohlene Workshops zum Thema:

• Für die Konzeption Ihres Screencast-Videos >> Educasts | Konzeption und Storyboard von Erklärvideos

• Für einen Screencast Ihrer PowerPoint Präsentation >> Educasts | Aus PowerPoint mach Video: Step-by-Step

• Für die Nachbearbeitung Ihres Screencast-Videos >> Educasts | Technische Nachbearbeitung von Audio- und Videoaufnahmen

Max. Teilnehmer/innen: 14 Personen

Dauer: 4 Stunden

Workshopleiterin:

Dr.^_in Julia Dohr

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

Dieser Workshop richtet sich an Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen, die Interesse daran haben, ein Erklärvideo in einer Animationstechnik zu erstellen. Vorausgesetzt werden hier grundlegende Educast-Kenntnisse, wie sie in der „Educast Orientierungsveranstaltung“ vermittelt wurden. Bei der Animation werden Objekte mittels Filmtechnik belebt. An zwei vorgegebenen Übungsprojekten probieren Sie die im Lehr-/Lernkontext üblichen Animationstechniken praktisch aus. Sie gestalten einen digitalen Zeichentrickfilm und einen digitalen Legetrickfilm. Während im Zeichentrickfilm die Objekte ohne sichtbare Intervention eines Menschen bewegt werden, werden beim Legetrickfilm die Bildmotive durch eine simulierte menschliche Hand am Bildschirm verschoben. Tauschen Sie sich mit den anderen Teilnehmenden aus und stellen Sie hier alle Ihre Fragen zum Thema „Animation“.

Inhalte:

• Zeichentrickanimation mit PowToon

• Digitale Lege- und Legetricktechnik mit VideoScribe

(!) Mitzubringen (BYOD): Eigenes Notebook mit Stromkabel, Internetverbindung und der installierten Software PowToon und VideoScribe, eine Webcam und Kopfhörer

Weitergehende Informationen, Links zur Software und alle Unterlagen zum Workshop finden Sie in der Educast Materialsammlung (HIER)

Weitere empfohlene Workshops zum Thema:

• Für die Konzeption Ihres animierten Videos >> Educasts | Konzeption und Storyboard von Erklärvideos

• Für die Nachbearbeitung Ihres animierten Videos >> Educasts | Technische Nachbearbeitung von Audio- und Videoaufnahmen
  

Max. Teilnehmer/innen: 14 Personen

Dauer: 4 Stunden

Workshopleiterin:

Dr.ⁱⁿ Julia Dohr

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

Dieser Workshop richtet sich an Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen, die Interesse daran haben Präsentationsunterlagen in ein Erklärvideo oder eine E-Lecture umzuwandeln. Vorausgesetzt werden hier grundlegende Educast-Kenntnisse, wie sie in der „Educast Orientierungsveranstaltung“ vermittelt werden. Im Rahmen dieses Workshops wandeln Sie eine PowerPoint-Präsentation in ein Video um und erfahren viele nützliche Tipps dazu, was es braucht, damit aus einer PowerPoint-Präsentation für die Lehre ein gutes Video zum Lernen wird.

Inhalte:

• Vorbereitung einer PowerPoint-Präsentation für die Umwandlung in ein Video zum Lernen

• Möglichkeiten des Vertonens einer PowerPoint-Präsentation

• Bildschirmaufnahme der PowerPoint-Präsentation und Export als Video

(!) Mitzubringen (BYOD): Eigenes Notebook mit Stromkabel, Internetverbindung und der installierten Software PowerPoint, eine Webcam und Kopfhörer

Weitergehende Informationen, Links zur Software und alle Unterlagen zum Workshop finden Sie in der Educast Materialsammlung (HIER)

Weitere empfohlene Workshops zum Thema:

• Für die Konzeption Ihres Screencast-Videos >> Educasts | Konzeption und Storyboard von Erklärvideos

• Für die Einbindung Ihres Sprecher/innen-Bildes >> Educasts | Technische Realisierung von E-Lectures als Screencast

• Für die Nachbearbeitung Ihres Screencast-Videos >> Educasts | Technische Nachbearbeitung von Audio- und Videoaufnahmen

Max. Teilnehmer/innen: 14 Personen

Dauer: 2 Stunden

Workshopleiterin:

Dr.ⁱⁿ Julia Dohr

Zielgruppe: Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen

Dieser Workshop richtet sich an Lehrende und an der Lehre beteiligte Personen, die Educasts produzieren (egal, ob Screencast, Realfilmaufnahme oder Zeichentrickanimation) und nun wissen möchten, wie Sie Ihre Audio- und Videodateien nachbearbeiten könn(t)en. Üben Sie in diesem Workshop, wie man Ton und Bild am besten synchronisiert, was man bei der Tonnachbearbeitung beachten sollte, wie man Hervorhebungen nachträglich in ein Screencast-Tutorial einarbeitet und was man mit Schnitt und Übergängen alles erreichen kann. Die Teilnahme an diesem Workshop ist auch vor der Produktion eines eigenen Educasts möglich, da man hier erfährt, worauf es bereits bei der Produktion zu achten gilt.

Inhalte:

• Audionachbearbeitung mit Audacity (Schnitt und Effekte)

• Tipps zur Synchronisation von Audio und Video

• Videonachbearbeitung mit Camtasia (Hervorhebungen, Callouts, Übergänge und Zoom)

• Videoproduktion mit der Software Camtasia

(!) Mitzubringen (BYOD): Eigenes Notebook mit Stromkabel, Internetverbindung und der installierten Software Audacity und Camtasia, eine Webcam und Kopfhörer

Weitergehende Informationen, Links zur Software und alle Unterlagen zum Workshop finden Sie in der Educast Materialsammlung (HIER)

Max. Teilnehmer/innen: 14 Personen

Dauer: 4 Stunden

Workshopleiterin:

Dr.ⁱⁿ Julia Dohr