Verschuldung wird für junge Menschen zunehmend relevant, besonders am Übergang zur Volljährigkeit, wo sie erstmals eigenständig finanzielle Entscheidungen treffen und rechtliche Verantwortung übernehmen. Dennoch wissen viele Jugendliche nur wenig darüber, wie Kredite funktionieren, welche Verpflichtungen damit verbunden sind und welche Risiken unbedachte Verschuldung mit sich bringen kann. Fachstellen und Forschung betonen daher seit Längerem die Notwendigkeit gezielter Aufklärung im Bereich Verschuldung und Finanzbildung.

In dieser Studie wurde daher untersucht, welches verschuldungsbezogene Wissen Jugendliche besitzen, wie sicher sie sich im Umgang mit Kreditentscheidungen fühlen und welche Faktoren ihre Absicht beeinflussen, Schulden aufzunehmen.

Team

• Barbara Dunkl

• Bettina Fuhrmann

Zeitrahmen

abgeschlossen 2024

Publikationen

• Dunkl, B. (2024). Verschuldungsabsicht von Jugendlichen am Übergang in die Volljährigkeit [Dissertation]. Wirtschaftsuniversität Wien.

• Dunkl, B., & Riess, J. (2024). Gleich und doch anders: Design zweier Untersuchungen zu wirtschaftspädagogischen Fragestellungen basierend auf der Theorie des geplanten Verhaltens. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, bwp@ Spezial AT-6(Beiträge zum 17. Österreichischen Wirtschaftspädagogik-Kongress), 1-20.

• Dunkl, B. (2023). Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung zum Thema Verschuldung bei Schüler:innen am Übergang in die Volljährigkeit. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, 2023(Spezial 5).