Das Institut für Hochschulmanagement (IHM) ist Teil des Departments für Strategie und Innovation und wird von Univ.Prof. Dr. Barbara Sporn geleitet.

Die Aktivitäten des IHM umfassen Forschung, Lehre, Praxistätigkeit und Internationalisierung. Fragestellungen kombinieren Kerngebiete der Betriebswirtschaftslehre mit dem Anwendungsfeld Hochschulen als komplexe Organisationen. Daraus ergeben sich spannende und für viele Bereiche übertragbare Erkenntnisse.

CV
Publikationen

Wir freuen uns, bekannt geben zu können, dass das Buch Organisational and Management Theories in Higher Education mit einem Kapitel von Prof. Barbara Sporn erschienen ist. Dieses aufschlussreiche Buch bietet zukunftsorientierte konzeptionelle Werkzeuge und einen praxisorientierten Leitfaden, um den schnellen Wandel in der Hochschulbildung angesichts beschleunigter technologischer, wirtschaftlicher und sozialer Transformation zu bewältigen.

Topic: Presentation  Special Issue (SI) “New Models of the University – Innovative Structures, Adaptive Responses, and Strategic Behavior”

Editors: Barbara Sporn (WU Vienna), Tatiana Fumasoli (University College London), René Krempkow (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg), Liudvika Leišytė (TU Dortmund University)

Date: Thursday, February 12, 2026 at 1pm CET

The Editors will introduce the Special Issue, and selected authors will shortly present their contributions, followed by a Q&A session.

Abstract:

As universities worldwide face unprecedented challenges and changes – from technological upheavals to shifting societal expectations and the role of internationalisation – it is important to critically evaluate the role, structure and purpose of higher education institutions. This issue of ZFHE presents contributions that address the evolving models of higher education institutions and the various ways in which they are changing and/or adapting to a rapidly changing environment. The concept of universities as social institutions has long been the subject of scholarly inquiry, from the classical theories of Humboldt and Newman, which emphasise the role of the university in promoting intellectual growth, to more modern perspectives that view universities as dynamic actors in global knowledge economies (Gumport, Slaughter, etc.). More recent theoretical frameworks have shifted the focus to the university's ability to adapt and transform in response to external pressures, including global competition and internationalisation, digitalisation, and changes in public policy and funding models. This issue of ZFHE examines these issues from a variety of perspectives.

Location: online via MS Teams livestream.

Please express your interest by registering with verena.herbsthofer@wu.ac.at

Wir freuen uns, Ihnen eine interessante Publikation zum Thema "Zusammenschlüsse von Hochschul- und Forschungseinrichtungen: Mögliche Effekte für Forschung, Lehre, Wissenstransfer und internationale Sichtbarkeit" vorstellen zu dürfen.

Welche Effekte können durch Zusammenschlüsse oder andere Formen der Integration wie institutionalisierte Kooperationen von Hochschul- und Forschungseinrichtungen entstehen? Dieses Impulspapier (White Paper) sichtet die internationale Evidenz zu dieser Frage vor dem Hintergrund des im europäischen Vergleich sehr stark fragmentierten österreichischen Hochschul- und Universitätssektors sowie der zahlreichen außeruniversitären (Grundlagen-)Forschungseinrichtungen. Es zeigt unterschiedliche aktuelle Trends auf, die größere Einheiten begünstigen sowie internationale Beispiele aus europäischen Ländern.

Wir freuen uns, die Veröffentlichung der Publikation des Special Issue (SI) “New Models of the University – Innovative Structures, Adaptive Responses, and Strategic Behavior” von Prof. Barbara Sporn u.a. bekannt zu geben. Zum Artikel kommen Sie hier.

Save the date: Wir werden wir am 12. Februar 2026 von 13.00-14.30 Uhr einen Talk dazu veranstalten. Genauere Informationen folgen.

We are pleased to share some news from CHER 2024: the Special Issue curated after the conference is now online in the European Journal of Higher Education (Vol. 15, Supplement 1).

The issue brings together seven contributions that speak to CHER 2024’s focus on the future(s) of higher education and science, covering topics such as universities’ temporal strategies, Brexit as a policy shock for student mobility, transformations of the academic profession, third-party funding, hybrid learning spaces, digital resistance, and knowledge transfer.

Die Lehrveranstaltungen für das Sommersemester 2026 stehen fest. Wir bieten folgende Kurse mit interessanten (Gast-)Vortragenden an:

LV 5155: Business Planning and Performance Management

LV 6074: Strategic Leadership

LV 6073: Fundamentals of Strategic Management and Leadership

LV 4342 + 4699: Professional Development Workshop

LV 6366: Research in Higher Education Science and Management

Das aktuelle Vorlesungsverzeichnis für das Sommersemester mit den genauen Terminen und Details wird voraussichtlich am 19.01.2026 veröffentlicht.

The Institute for Higher Education Management and the World Food Programme (WFP) renewed their agreement on a dynamic collaboration aimed at fostering innovation in the fight against global hunger.

Since 2022 IHM and students from the SIMC - Master in Strategy, Innovation and Management Control have worked with WFP teams. The partnership has proven mutually beneficial by offering students valuable opportunities for internships and networking. Their insights are already shaping how WFP learns, innovates and monitors its operations for global food security and the collaboration will expand systematic collaboration in innovation research.

We’re looking forward for much more to come!

The CHER 38th Annual Conference will take place at the University of Catania, Italy, from August 31st to September 2nd, 2026. More information about the conference theme and call for proposals will be available soon on the CHER website. 

Herzliche Gratulation an unsere Kollegin, Ana Godonoga, PhD, zum Gewinn des Outstanding Paper Awards auf der European Higher Education Society (EAIR) Konferenz 2025 in Utrecht, Niederlande. Ihre Studie „Embedding societal impact into education, research and service: The case of business schools“ untersucht, wie sich Business Schools anpassen, um ihre gesellschaftliche Wirkung zu stärken, und die Bedingungen, die die Entwicklung dieser Praktiken ermöglichen.

Wir freuen uns, die Veröffentlichung des von Barbara Sporn und Ana Godonoga verfassten Kapitels zum Thema "Organizing for Social Impact in Universities in the DACH Region" bekannt geben zu können. Zur Publikation und weiteren Informationen kommen Sie hier.