Außenansicht des Gründungszentrums im TC Gebäude

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ISK

Irina Zviadadze ist Engelbert-Dockner-Fellow am Forschungsinstitut für Kapitalmarktforschung (ISK)

Wir freuen uns, Irina Zviadadze als Engelbert-Dockner-Fellow am ISK begrüßen zu können. Professor Zviadadze besucht die WU von 4.-8. August 2025.

ISK

Irina Zviadadze ist Engelbert-Dockner-Fellow am Forschungsinstitut für Kapitalmarktforschung (ISK)

Wir freuen uns, Irina Zviadadze als Engelbert-Dockner-Fellow am ISK begrüßen zu können. Professor Zviadadze besucht die WU von 4.-8. August 2025.

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Podcastbeitrag: Prof. Eva Eberhartinger zu Gast bei „Inside Austria“

„Teilzeit-Nation Österreich: Land der Faulen?“

Im Fokus

"Im Fokus" - mitmachen und nachlesen

In unserer monatlichen Forschungsreihe "Im Fokus" gehen wir aktuellen Fragen aus Forschung und Praxis nach. Erfahren Sie hier Wissenswertes über Kreativität im Alltag und nehmen Sie an unserer…

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Podcast: In bester Gesellschaft - Folge 19

Die 19. Folge des Podcasts "In bester Gesellschaft – der Wissenschaftsdialog für die Vielen" mit INEQ Beteiligung wurde veröffentlicht.

Christiane Schopf und Johanna Seeliger bei der SIEC-ISBE Tagung 2025

Christiane Schopf und Johanna Seeliger bei der SIEC-ISBE International Conference in Malta

Die Tagung der SIEC-ISBE unter dem Motto Empowering Persons through Business Education fand heuer von 22. Juli bis 26. Juli an der Universität von Malta statt.

Prof. d'Arcy

Prof. d'Arcy nahm an TMAC teil

Mediterranean Accounting Conference (TMAC) auf Cyprus

Wordcloud der Titel der Lehrveranstaltungen

WS 25/26: Lehre am INEQ

Wir haben für Sie einen Überblick über die vom INEQ im kommenden Semester angebotenen Kurse zusammengestellt - für mehr Infos hier klicken!

WU Campus D4

Job Opening: Teaching and Research Assistant

We invite you to apply for a position as a Teaching and Research Assistant at the Institute for International Political Economy.

IPE Teaching Logo

Skill sessions

Teaching real-world skills in minutes: how short, focused sessions help students think critically and engage with complex research.