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Forschungsprojekte

Innovative Learning Environments: Learning Hubs als Modell zur Umsetzung selbstgesteuerten Lernens

Evaluierung der modularen Oberstufe am Gymnasium Draschestraße

Reducing Early School Leaving in Europe (RESL)

Teacher Professionalism: The Double Field of Tradition and New Professionalism

Schulen als Kulturträger. Lessons to be learned. Band III

Quo Vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers

Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption

Learning from Second Chance Education: Making Use of Good Practices in Second Chance Education to Prevent Early School Leaving

Handlungsempfehlungen für Lehrende, Schulleitung und Eltern zur erfolgreichen Prävention von Schulabsentismus und Schulabbruch. Aufbruch zu einer neuen Schulkultur.

Herausforderungen von ethnisch-segregierten Schulstandorten in Ballungsräumen - Das Modell Vancouver. Auf der Suche nach einem Good-Practice-Modell für Wien. Band II

Sozialräumliche und schulische Segregationstendenzen im Ballungsraum Wien: Lessons to be learnd am Beispiel Berlins. Band I

Quo vadis Bildung? Eine qualitative Studie zum Habitus von Early School Leavers