Anlässlich der Veröffentlichung des EU-Berichts "Structural indicators for inclusive systems in and around schools" sprach ao. Prof. Dr. Erna Nairz-Wirth in Ihrem Vortrag "Inclusive Systems in Education" am Dubliner DCU Educational Disadvantage Centre wie inklusive Systeme eine Reihe von schulischen Problemen - darunter early school leaving (Schulabbruch) - mildern und entgegenwirken können.

Als Expertin für Schulentwicklungsfragen war Prof. Nairz-Wirth auch als Teilnehmerin am Roundtable eingeladen, an dem die irische Ministerin Dr. Katherine Zappone (Children and Youth Affairs), Dr. Siobhán O’Reilly und Fiona Kearney (Executive Director/Familibase, Ballyfermot) sowie Dr. Paul Downes, Director of the Educational Disadvantage Centre Dublin/Irland teilnahmen.

Links:

• DCU Institute of Education

• EU Commission Report Launch/Roundtable

• Downloadmöglichkeit: Downes, P., Nairz-Wirth, E., Rusinaite, V. (2017). Structural Indicators for Developing Inclusive Systems in and around Schools in Europe. Luxembourg: Publications Office of the European Union/EU bookshop