Die Bedeutung finanzieller Fragestellungen hat in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen und steht zunehmend im Fokus von Politik, Bildung und Forschung. Damit rückt auch stärker in den Blick, welche finanziellen Kompetenzen im beruflichen Alltag tatsächlich erforderlich sind, insbesondere aus Sicht jener, die Personal führen oder Entscheidungen über Qualifikationen treffen.

In dieser Studie wurde daher untersucht, wie Manager:innen europäischer Unternehmen die Finanzbildung von selbstständig und unselbstständig Erwerbstätigen einschätzen. Das Institut für Wirtschaftspädagogik war Teil einer europaweiten Untersuchung, die erfasst, welche finanziellen Kompetenzen im Arbeitsleben als zentral angesehen werden und wo Unternehmen Weiterbildungsbedarf sehen.

Team

• Julia Rieß (Szoncsitz)

• Bettina Fuhrmann

Kooperationspartner

Junior Achievment Europe

Zeitrahmen

abgeschlossen 2015