Studierende stehen vor dem LC und blicken lächelnd einer Kollegin mit einer Mappe in der Hand nach.

Virtual Campus im ENGAGE.EU Signature Course “Future of Work”

Lehrveranstaltung: ENGAGE.EU Signature Course „Future of Work“

Eingesetzte Technologien: Dreidimensionale Lernumgebungen

Eine dreidimensionale Lernumgebung wie der Virtuelle Campus für ENGAGE.EU kann für Aktivitäten innerhalb eines Kurses genutzt werden, beispielsweise für Teambuilding, gamifizierte Kick-offs, Kursabschlüsse mit integriertem Feedback und vieles mehr. Einblicke in die Nutzung des Virtuellen Campus sind auf der ENGAGE.EU website zu finden.

Im ENGAGE.EU Signature Course “Future of Work”, der gemeinsam von der Universität Mannheim, der Universität Toulouse Capitole, der Norwegian School of Economics in Bergen und der Wirtschaftsuniversität Wien durchgeführt wird, arbeiten Studierende aus vier europäischen Universitäten grenzüberschreitend zusammen. Der Virtuelle Campus dient als gemeinsamer digitaler Treffpunkt, der synchrone Begegnungen, Interaktion und Zusammenarbeit ermöglicht. Er wird sowohl für den Kick-off als auch für den Abschluss des Kurses genutzt.

Während des Kick-offs lernen sich die Studierenden durch ein Schatzsuche-Bingo kennen, gefunden werden Dokumente, die Informationen über den Kurs enthalten. Sie treffen auch Mitglieder ihrer Arbeitsgruppen und diskutieren Formen der Zusammenarbeit.

Beim Closing des Kurses „Future of Work“ liegt der Fokus auf Feedback zum Kurs und dem gemeinsamen Reflektieren. Ein Stimmungsbarometer wird als Ausgangspunkt verwendet. Dieses ist eine Skala von eins bis zehn, die auf dem Boden im Raum angezeigt wird. Die Studierenden reagieren auf Fragen, indem sie ihre Avatare auf der Skala positionieren, was auch einen guten Ausgangspunkt für Diskussionen oder die Verfeinerung von Feedback bieten kann. Anschließend wechseln die Teams zu verschiedenen Stationen mit vertiefenden Fragen zum Kurs, ihren Lernerfahrungen und den Herausforderungen internationaler Zusammenarbeit. Die wichtigsten Erkenntnisse und Ergebnisse werden auf Whiteboards festgehalten. Dies ist Grundlage für eine Plenardiskussion, die zentrale Eindrücke und verschiedene Arten von Feedback zum Kurs hervorhebt.

Zwischen Kick-off und Closing bleibt der Virtuelle Campus als offener Raum verfügbar, in dem Studierende und Lehrende sich treffen und gemeinsam arbeiten können.

Sie möchten eine dreidimensionale Lernumgebung in Ihrer Lehre einsetzen?