Hinausgehend über technologische Innovationen zur effizienteren Nutzung nicht erneuerbarer Rohstoffe wird ein gesellschaftlicher Werte-, Kultur- und Lebensstilwandel als die zweite unverzichtbare Säule und Bedingung eines Strukturwandels zur Nachhaltigkeit betrachtet. Bereits seit den 1970er Jahre wird von sozialwissenschaftlicher Seite auch ein tatsächlicher Wertewandel festgestellt, in dessen Vollzug demokratischen und umweltbezogenen Werten eine immer größere Bedeutung zukommt. In dieser Lehrveranstaltung wollen wir   

• verschiedene Vorstellungen und Leitbilder des gesellschaftlichen Werte-, Lebensstil- und Kulturwandels kennenlernen, die von Wissenschaftlern und politischen Akteuren für nachhaltigkeitspolitisch unverzichtbar gehalten werden;

• sozialwissenschaftliche Beschreibungen und Erklärungsansätze für sich tatsächlich vollziehende Prozesse des gesellschaftlichen Wertewandels kennenlernen und uns kritisch mit ihnen auseinander setzen;

• praktische Beispiele alternativer, nachhaltigkeitsbezogener Formen des Lebens und Wirtschaftens erkunden und ihr Potenzial als Anfangspunkt für einen gesamtgesellschaftlichen Nachhaltigkeitswandel ausleuchten;

• das Verhältnis von gesellschaftlichem Wertewandel und der Idee der Nachhaltigkeit grundsätzlich hinterfragen.

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen (PI) haben Anwesenheitspflicht. Es kann jedoch eine Einheit versäumt werden, ohne dass sich dies negativ auf die Note auswirkt. Fehlzeiten sind, sofern im Vorfeld bekannt, den Dozenten per E-Mail mitzuteilen (z. B. bei überlappenden Kursen). Eine aus gesundheitlichen Gründen (z. B. Unfall oder Krankheit) versäumte Einheit wird nicht als Fehlzeit notiert sofern ein ärztliches Attest vorgelegt werden kann. Bei versäumten Prüfungen werden keine Nachholaufgaben gestellt. Nähere Einzelheiten zu den Abwesenheitsregeln werden in der ersten Einheit des Kurses erläutert.

• aktive Beteiligung an der Diskussionsarbeit (10%)
• Wiederholter schriftlicher Nachweis gründlicher Textlektüre (20%)
• Erarbeitung, Präsentation und Diskussion eines Einzelthemas im Team (30%)
• Ausarbeitung eines analytischen Diskussionspapiers (3000 Wörter) (40%)