Anwesenheitsverpflichtung: 100 Prozent.
Path: VVZ SoSe 2024
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Last edited:
2024-01-08 12:43
© Wirtschaftsuniversität Wien | Kontakt
| No. | Type(s) | Class Title | |
| 5714 | FS | Research Seminar - Educational Science 
Registration via LPIS from 2024-02-13 15:00 to 2024-02-29 23:59 De-registration via LPIS from 2024-02-13 15:00 to 2024-03-02 23:59 |
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| Detailed schedule | ||||
| Tue, | 2024-03-05 | 15:00-19:00 | Online Unit | |
| Tue, | 2024-03-12 | 15:00-19:00 | D2.2.399 (Map) | |
| Tue, | 2024-04-02 | 15:00-19:00 | D2.2.399 (Map) | |
| Tue, | 2024-05-28 | 15:00-19:00 | Online Unit | |
| Tue, | 2024-06-25 | 15:00-19:00 | Online Unit | |
| Download schedule (ical) | Subscribe schedule | ||||
| Further information | https://learn.wu.ac.at/vvz/24s/5714 |
| Contact details: | ||
| erna.nairz-wirth@wu.ac.at | ||
| Contents: | ||
| Präsentation und Diskussion der in Frage kommenden Methoden zur Beantwortung der dissertationsspezifischen Forschungsfragen. Präsentation der in den jeweiligen Dissertationen zur Anwendung kommenden Rahmentheorien. Diskussion und Präsentation aktueller Forschungsergebnisse. Erarbeitung von theoretischen Konzepten im Rahmen des eigenen Dissertationsvorhabens. | ||
| Learning Outcomes: | ||
| Ziel der Lehrveranstaltung ist der Erwerb von Wissen über die wichtigsten Methoden der Bildungsforschung und die Beherrschung der Technik des wissenschaftlichen Arbeitens auf einem dissertationswürdigen Niveau. Die Studierenden sollen in der Lage sein, über unterschiedliche Methoden der Bildungsforschung zu referieren und deren Vor- und Nachteile gegeneinander abzuwägen. Die Studierenden sollen in der Lage sein, einzelne Methoden der Bildungsforschung hinsichtlich ihrer Relevanz für ihr gewähltes Dissertationsthema einzuordnen. Die Studierenden sollen in der Lage sein über ein Teilgebiet ihres Dissertationsthemas einen wissenschaftlichen Aufsatz zu verfassen. | ||
| Attendance requirements: | ||
| Teaching/learning method(s): | ||
Zwei Präsentationen der Studierenden zu ... - zum Stand der Forschung - zur bildungswissenschaftlichen und gesellschaftlichen Relevanz des Themas - zum wissenschaftstheoretischen Zugang - zur gewählten Forschungsfrage(n) inklusive Begründung der Methodenwahl Mindestens eine Einzel-Coaching-Einheit mit der LV-Leiterin. Eine Einheit wird dem kritischen Interpretieren von Datenmaterial gewidmet. Anwesenheitsverpflichtung: 100 % |
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| Assessment: | ||
Anwesenheit (Voraussetzung) Präsentationen über den Arbeitsfortschritt (20%) Abgabe eines ausführlichen Kapitels zur gewählten Methode der Dissertation (20%) Abgabe eines ausführlichen Kapitels zur Rahmentheorie der Dissertation (20%) Präsentation des Standes der Forschung (20%) Diskussionsbeiträge und Präsentation aktueller Literatur zum Themenbereich inkl. Methodenreflexion (20%) |
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