Nach Abschluss des Kurses können die Studierenden:

• theoretische Ansätze (institutionenökonomische Ansätze insbes. TRAT, und PAT und ressourcenökonomische Ansätze, insbes. RDA und PDA, Vertrauen in der Systemtheorie und Reziprozität) zur Analyse von Austauschbeziehungen und für empirische Netzwerkanalysen nutzen,
• das Vertrauensphänomen nach der verhaltenssicherstellenden Reziprozitätsnorm verrastern (instrumentelles Vertrauen, maximenbasiertes Vertrauen, normenbasiertes Vertrauen),
• auf Basis dieser Analysen Entwicklungsprognosen und Handlungsempfehlungen ableiten und
• eine Analysemethode der qualitativen Forschung anwenden und kritisch reflektieren.

Die Lehrveranstaltung gliedert sich in zwei Teile: Aufarbeitung der theoretischen Grundlagen und empirisches Arbeiten. In der 1. Lehreinheit werden die LV-Organisation besprochen und in die Thematik eingeführt.

Danach folgt die Aufarbeitung der theoretischen Grundlagen in einer von drei Präsenzeinheiten begleiteten Onlinephase: In dieser Onlinephase erstellen die LV-TeilnehmerInnen, in Gruppen eingeteilt, Lernvideos zu ausgewählten theoretischen Ansätzen auf Basis der vorgegebenen bzw. selbstständig recherchierten Literatur.

• Nach Einarbeitung in die Literatur und noch VOR Erstellung der jeweiligen Lernvideos können die TeilnehmerInnen anhand folgender Fragen einen „self assessment test“ durchführen: Was ist die Kernaussage des Ansatzes? Kann ich diese Frage mit zwei klaren Sätzen beantworten? Kann ich den Ansatz anhand eines Beispiels erklären? Was leistet der Ansatz? Was leistet er nicht? Kann ich die Erklärungskraft des Ansatzes mit jeweils zwei Sätzen darlegen?
• Daran anschließend werden die Lernvideos durch die einzelnen Gruppen angefertigt und auf Canvas hochgeladen, sodass die Videos für alle LV-TeilnehmerInnen einsehbar sind und als Grundlage für die anschließenden Präsenzeinheiten dienen. Es folgt ein zweiter „self assessment test“ anhand der obigen Fragen für alle TeilnehmerInnen.
• Verzahnt mit dieser Onlinephase finden drei Präsenzeinheiten zur gemeinsamen Diskussion der Inhalte statt.

Während dieser Onlinephase steht die LV-Leitung für Fragen der Studierenden im Forum auf der Canvas-Plattform zur Verfügung. Ein schriftlicher Test stellt den Abschluss des ersten Lehrveranstaltungsteils dar.

In einer darauffolgenden Präsenzeinheit werden methodische Grundlagen für den folgenden empirischen Teil  erörtert. In diesem Teil interviewen die Studierenden in Gruppenarbeiten die Geschäftsführung eines Unternehmens auf Basis eines die theoretischen Ansätze widerspiegelnden Fragebogens, transkribieren dieses Interview und werten das Transkript inhaltsanalytisch aus. Auf Basis dieser Analyse fertigen die einzelnen Gruppen eine Netzwerkgrafik des jeweiligen Unternehmens an:

• Die durch die Gruppen angefertigten Netzwerkgrafiken werden auf Canvas in einzelnen Sub-Foren hochgeladen und im Sinne des Peer Feedbacks diskutiert.
• Der LV-Leitung kommt hierbei eine Moderatorenrolle zu.
• In einer letzten Präsenzeinheit werden alle Fälle vergleichend auf einem höheren Abstraktionsniveau diskutiert. 

Aufnahme im Masterprogramm ExInt