• Unterschiedliche Wertbegriffe und Zugänge zur Ermittlung des Unternehmenswerts zu kennen, kritisch zu reflektieren und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede diskutieren zu können.
• Theoriegeleitet Zusammenhänge zwischen unterschiedlichen Bewertungsverfahren argumentieren und methodisch korrekt Überleitungen zwischen Verfahren vornehmen zu können.
• Wertorientierte Kennzahlen zu definieren, zu interpretieren und Einsatzmöglichkeiten für die Steuerung von Unternehmen im Vergleich zu evaluieren.
• Die Problematik zwischen kurz- und langfristig orientierter Unternehmenssteuerung auf Basis wertorientierter Kennzahlen zu erkennen und Lösungsansätze zu erarbeiten.
• Ergebnisgrößenbasierte wertorientierte Kennzahlen zu erkennen und beispielhaft deren Arbeitsweise tiefergehend argumentieren zu können.
• Cashflowgrößenbasierte wertorientierte Kennzahlen zu erkennen und beispielhaft deren Arbeitsweise tiefergehend argumentieren zu können.
• Personelle Koordinationsprobleme definieren und deren Auswirkungen auf eine wertorientierte Unternehmenssteuerung beurteilen zu können.
• Aufbau, Arbeitsweisen, Möglichkeiten und Grenzen wertorientierter Anreizsysteme zu kennen und zu hinterfragen.
• Wertorientierte Anreizsysteme und Führungskräftevergütung isoliert und in gemeinsamer Betrachtung reflektieren zu können.
• Anhand eines Beispiels aus der Investitionssteuerung konkrete Lösungsvorschläge für ein personelles Koordinationsprobleme argumentieren zu können.
• Stakeholderorientierung und Nachhaltigkeit (CSR, ESG) im Kontext der wertorientierten Unternehmenssteuerung verorten zu können.
• Ökonomische Erklärungsansätze für CSR-Aktivitäten entwickeln und reflektieren zu können.
• Unterschiedliche Konzepte einer wertorientierten Unternehmensberichterstattung wie auch deren Berichtselemente beschreiben und reflektieren zu können.
• Erste Anwendungsmöglichkeiten analytischer Methoden zur ökonomischen Wirkungsanalyse zu erkennen
• Probleme der aggregierten Interpretation qualitativer und quantitativer Unternehmensinformation zu erkennen und erste mögliche Lösungsansätze zu entwickeln

Die Lehrveranstaltung ist vortrags- sowie beispielorientiert. Einführend erfolgen in den einzelnen Einheiten Vortragselemente, um Hintergründe und ggf. Rechentechniken vorzustellen. Darauf aufbauend dienen Rechenbeispiele und kleine Fallstudien zur praktischen Umsetzung dieser Inhalte sowie zur Diskussion der Vorgehensweise, Interpretationsmöglichkeiten und praktischer Anwendungsgebiete. Zur Vertiefung des Verständnisses werden dabei aktive Diskussionsbeiträge der TeilnehmerInnen gefördert.