Die philosophische Disziplin der Erkenntnistheorie befasst sich mit Fragen nach dem Wesen von Wissen. "Was kann man wissen?" "Gibt es Grenzen des Wissens?" "Inwiefern ist Wissen mehr als bloßes Für-Wahr-Halten?" "Inwiefern verlangt Wissen nach einer Rechtfertigung?" "Wie kann man Überzeugungen rechtfertigen? Die Beantwortung dieser Fragen ist untrennbar auch eine Auseinandersetzung mit dem Skeptizismus. Denken Sie an die Frage: „Ist nicht alles, was wir meinen zu wissen, ein bloßes Für-Wahr-Halten?" “Kann/wie kann eine Überzeugung als Wissen gerechtfertigt werden?”

Wir werden uns in dieser LV diesen Fragen in Bezug auf das Haben von Wissen widmen, also auch Fragen wie “Ist ein genereller Skeptizismus gerechtfertig?” “Wie könnte man all unsere Überzeugungen rechtfertigen?" — und im ersten Teil dieser LV, Antworten aus “klassischen” Texten analysieren: Texten von Aristoteles, David Hume, Descartes und Immanuel Kant. Im zweiten Teil dieser LV werden wir die modernere Rezeption und Reaktion auf diese Texte diskutieren: Frege, Russell, Goodman, Mackie, Strawson, Stroud.

Teil A: Erkenntnistheoretische Fragen, Probleme und Lösungsansätze — mit „weekly assignments“ und MC Fragen. 

1. Antike Erkenntnistheorie: Plato und Aristoteles 
2. Erkenntnistheoretische Grundfragen und -probleme: Descartes “methodischer Zweifel”: Descartes “Meditationen”
3. "Schlüsse aus der Erfahrung“, David Humes Analyse erfahrungswissenschaftlicher Begründung und der sog. „Zirkel der Induktion“: David Humes "Enquiry"
4. Immanuel Kants Reaktion auf Hume, Transzendentaler Idealismus und Empirischer Realismus, die Konsequenzen von Kants Begründung unseres Habens von Wissen für die Frage nach der Begründung/Bestätigung/Bewährung erfahrungswissenschaftlicher Aussagen: Kants "Kritik der Reinen Vernunft".
5. Reaktionen und Strömungen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts

Teil B: Rezentere Reflexionen auf klassische erkenntnistheoretische Fragen, Probleme und Lösungsansätze, die gemeinsam diskutiert werden. Im Teil B sollen Referate zu der rezenten Diskussion in der Erkenntnistheorie und Logik präsentiert & diskutiert werden.

Diese LV ist eine so genannte „prüfungsimmanente LV“. In allen PI-LVen ist Anwesenheit zu 100% erforderlich.

      Falls Sie schon vor LVs-Beginn wissen, dass Sie in 1 Einheit fehlen werden, kontaktieren Sie mich bitte doch schon vor LV-Beginn der LV. In allen andere Fällen (Erkrankung et al.) informieren Sie mich bitte, wenn möglich, vor der jeweiligen LV-Einheit. Es können maximal 2 Einheiten versäumt werden.

Die Leistungskontrolle erfolgt auf der Grundlage folgender Kriterien:

1. drei weekly assignments: maximal 45 Punkte (bei zu spät abgegebenen Assignments oder wiederholt eingereichten Assignments verringert sich die Punktezahl um 20%).
2. MC Prüfung: 60 Punkte.
3. Gruppenreferat (die Präsentation des Papers): maximal 45 Punkte (dieses muss für eine positive Gesamt-Beurteilung positiv sein).

Die finale Leistungsbeurteilung für die Gesamt-LV erfolgt auf folgender Grundlage:

Max. Gesamtpunktezahl: 150

ab 138 Punkten: „Sehr gut"

ab 120 Punkten: „Gut"

ab 100 Punkten: „Befriedigend"

ab 80 Punkten: „Genügend"

max. 10 Zusatzpunkte: Mitarbeit in den Diskussionseinheiten und Antworten auf Forenfragen.