WU (Vienna University of Economics and Business)

2019

Schwerpunkt: Innovative Assessmentformen

International Business Applications
Anita Gerstbauer, MSc (WU), MIM (CEMS); Marius Brand MSc (WU), MIM (CEMS); Vera Kunczer MSc (WU); Harald Puhr MSc (WU); Jan Schmitt MSc (WU); Kathrin Schwaiger, MSc, MIM (CEMS)

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „International Business Applications“ wird im Rahmen des Bachelors abgehalten und verbindet Theorien und Konzepte im Bereich International Business mit der praxisorientierten Anwendung in Form von Real-Life Business Cases. Bei diesen Business Cases müssen die Studierenden Lösungen für eine aktuelle komplexe Herausforderung, vor der ein Unternehmen steht, finden. In der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Assessmentformen sowie unterschiedliche didaktische Elemente (In-Class Business Cases, Diskussion von Artikeln, Präsentationen, Peer-Rating, Group Assignments, Individual Assignments) miteinander kombiniert.
Research Proposal
Dr. Franz-Karl Skala
Management, Wirtschaftspädagogik

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Research Proposal“ wird im Masterstudium Wirtschaftspädagogik abgehalten und beschäftigt sich mit der Entwicklung eines Proposals für die Masterarbeit. Ziel der Lehrveranstaltung ist es daher, die Studierenden bei der Erstellung eines Proposals durch Feedback zu begleiten, wobei die Qualität des Entwicklungsprozesses während der Erstellung des Proposals beurteilt wird. Der Lernprozess wird dabei durch aufeinander aufbauenden Assessments (visuelle Skizze der Masterarbeit, Diskussion der Skizze mit Peers, Erstellung eines Entwurfs des Proposals, Blind Review eines zugeteilten Proposals, Posterpräsentation, Erstellung des Proposals) begleitet.
Zukunftsfähiges Wirtschaften I
ao.Univ.Prof. Dr. Andreas Novy; Veronika Heimerl BSc; Christoph Ambach
Sozioökonomie, Institut für Multi-Level Governance and Development

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Großlehrveranstaltung „Zukunftsfähiges Wirtschaften“ wird vier Mal im Jahr für 650 Studierende abgehalten und basiert auf dem Prinzip des Inverted Classroom. Die Studierenden bereiten sich vor der Einheit im Audimax mit Texten, Lecture Casts und schriftlichen Hausübungen vor. Im Audimax finden neben Kurzvorträgen, Gruppenarbeiten und Quizzes auch Diskussionen mit Gästen statt.
Ökonomik der Verteilung
Dr. Stefan Humer; Dr. Matthias Schnetzer
Volkswirtschaft, Makroökonomie, FOI Economics of Inequality

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Ökonomik der Verteilung“ ist Teil des Vertiefungsfächerangebots im Masterstudium Volkswirtschaft. In der Lehrveranstaltung werden unter anderem Wikipedia-Einträge zur Einkommensverteilung in mehreren europäischen Staaten erstellt, wobei der Erstellungsprozess durch ein/e Mitarbeiter/in von Wikipedia begleitet wird. Besonderes Augenmerk liegt außerdem auf dem Feedbackprozess: Neben Peerfeedback und dem Feedback durch die Lehrenden werden die Wikipedia-Einträge auch von der Wikipedia-Community und schließlich von den Leser/innen begutachtet.
Special Topics: It´s about Time
MMag. DDr. Bernadette Kamleitner
Marketing, Institute for Marketing and Consumer Research

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Special Topics: It´s about Time“ setzt sich mit der Rolle von Zeit in Marketing und Konsum auseinander. Dabei werden eine Reihe von Methoden und unterschiedlichen Assessmentelementen (observation protocol, case studies, poster exhibition) miteinander verknüpft. Bei einer abschließenden Posterpräsentation können die Studierenden die Theorie in einen praktischen Business Case umsetzen und diesen vor unterschiedlichem Publikum diskutieren und verteidigen.

2018

Schwerpunkt: Aktivierende Lehre – Aktives Lernen

Fachseminar Kartellrecht
Dr. Stefan Holzweber; Univ.-Prof. Dr. Florian Schuhmacher, LL.M.
Zivil- und Unternehmensrecht, Abteilung für Immaterialgüterrecht

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Fachseminar Kartellrecht“ ist als Kleingruppenseminar konzipiert. In diesem wird das Wissen nach der sogenannten sokratischen Lehrmethode vermittelt, dabei werden rechtlichen Wertungen gemeinsam in der Gruppe erarbeitet und kritisch diskutiert. Zur Leistungsüberprüfung wird ein Take-Home-Exam durchgeführt, bei welchem die Studierenden fünf Tage Zeit haben, um offene Fragen auszuarbeiten. In der Abschlusseinheit wird ein gemeinsamer Workshop mit der Bundeswettbewerbsbehörde abgehalten, bei dem das im Laufe des Seminars vertiefte Wissen auf einen praktischen Fall angewandt wird.
Internationale Makroökonomik
Tobias Kaloud, MSc (WU), BSc (WU)
Volkswirtschaft, Institut für Quantitative Volkswirtschaftslehre

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Internationale Makroökonomik“ ist im Bachelorstudium angesiedelt und wird für 40 Teilnehmer/innen abgehalten. Inhaltlich geht es um die Betrachtung von kurzfristigen bis mittelfristigen Entwicklungen in der Volkswirtschaft. Zur Veranschaulichung der kurzfristigen wirtschaftlichen Ereignisse werden die Breaking News der jeweils vergangenen Woche im Rahmen eines von den Studierenden vorgestellten Wochenrückblicks vorgetragen und mit den gelernten Methoden und Modellen in Verbindung gebracht. Die mittelfristigen Entwicklungen werden durch Filmprojekte über Staaten mit unterschiedlichen wirtschaftlichen Strukturen und Entwicklungen greifbar gemacht.
Methoden der Wirtschaftsdidaktik II
Mag. Dr. Gerhard Geissler, MSc; Mag. Dr. Ilse Pachlinger, MSc; Rosanna Steininger, MSc
Management, Institut für Wirtschaftspädagogik

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Methoden der Wirtschaftsdidaktik II“ wird im Masterstudium Wirtschaftspädagogik als Pflichtlehrveranstaltung im zweiten Semester angeboten und als Inverted Classroom umgesetzt. Inhaltlich geht es um die Erstellung von Unterrichtsplänen und die Entwicklung von fachdidaktischen Materialien für den Einsatz komplexer Unterrichtsmethoden. Im Design wird dabei besonderer Wert auf die Abstimmung der Selbststudienphase und der Präsenzphase gelegt: In der vorbereitenden Selbststudienphase werden verschiedene Aufgabenformate gezielt zum selbstgestützten Lernen und zum Aufbau von Anwendungswissen eingesetzt (z.B. Entwicklung von Feedbackbögen, Entwicklung von MC-Aufgaben). Die Präsenzzeit kann dadurch für unmittelbares Feedback bei der Unterrichtsplanung bzw. der Erstellung fachdidaktischer Materialien aktiv genutzt werden. In den nachbereitenden Selbststudienphasen erfolgt die Reflexion über den Kompetenzentwicklungsprozess mithilfe eines Lerntagebuchs.
Personal, Führung, Organisation
Dr. Gerhard Furtmüller
Management

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Personal, Führung, Organisation“ wird für Großgruppen angeboten. Die Studierenden entwickeln in der Vorlesung aus dem Lehrstoff heraus interessante Fragen, wodurch die Auseinandersetzung mit dem Stoff vertieft wird. Die via SMS an den Lehrenden übermittelten Fragen werden in der Pause gesichtet und in die zweite Vorlesungseinheit miteinbezogen. In dieser beantworten sich die Studierenden in einem weiteren Schritt gegenseitig die konzipierten Fragen. Gute Reflexionsfragen werden mit Bonuspunkten belohnt.
Spezialgebiete der Wirtschaftspolitik
Michael Soder, MSc, PhD; Florentin Glötzl, PhD
Sozioökonomie, Institute for Ecological Economics

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Spezialgebiete der Wirtschaftspolitik“ wird im Bachelorstudium als Wahlpflichtfach angeboten und ist für 30 Studierende konzipiert. Inhaltlich bietet die Lehrveranstaltung eine Einführung in aktuelle wirtschaftspolitisch relevante Themen und Politikfelder. Die Studierenden werden durch verschiedenen Aufgabenstellungen aktiviert: Im Design werden beispielsweise traditionelle Elemente, wie Gruppenarbeiten mit dem modernen Element des Blogbeitrages als Aufgabenstellung verbunden.
Umwelt und Wirtschaft I – Akteure des Nachhaltigen Konsums
Dr. Karin Dobernig; Dipl.-Ing. Karin Schanes
Sozioökonomie, Institute for Ecological Economics

Kurzbeschreibung und LV-Design
Bei der Lehrveranstaltung „Umwelt und Wirtschaft I – Akteure des Nachhaltigen Konsums“ handelt es sich um ein Wahlfach im Bachelorstudium Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Im LV-Design werden vielfältige didaktische Elemente - wie etwa E-Portfolio, Design-A-Class, Pro&Contra Debatte, Peer Feedback, Stationsgespräch, Videoanalyse und Berechnung des ökonomischen Fußabdrucks - miteinander verbunden, um die Studierenden zu aktivieren und zu motivieren.
Global Markets – Industry Evolution and Firm Strategy
Brindlmayer Karl, MA, MSc
Global Trade, Institute for International Business

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Global Markets – Industry Evolution and Firm Strategy“ wird im Bachelor angeboten und ist für Kleingruppen konzipiert. Unterschiedliche didaktische Formate werden dabei kombiniert und zur Aktivierung der Studierenden eingesetzt (z.B. case analyses, class discussion, coaching). Unter anderem werden auch Gastvortragende in die Diskussion mit den Studierenden miteingebunden. Zentral ist die iterative Kombination der Lehrelemente innerhalb sowie außerhalb der Lehrveranstaltung mit einem Fokus auf aktivierende praxisnahe Fallbeispiele, um letztlich nach Feedbackprozessen aktiv Erlerntes auch in einem anderen Kontext anwenden zu können.

Sonderpreis eTeaching-Award
Fremdsprachliche Wirtschaftskommunikation I – Italienisch
Mag. Claudia Katnik; Mag. Sabine I. Petrasch, MA
Department für Fremdsprachliche Wirtschaftskommunikation, Institut für Romanische Sprachen

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Fremdsprachige Wirtschaftskommunikation I – Italienisch“ wird im Blended-Learning-Design umgesetzt. Dabei werden unterschiedliche online-Tools in und außerhalb von Learn@WU eingesetzt, um die Studierenden in den Selbststudienphasen- und Präsenzphasen zu aktivieren und zu motivieren. Zum Einsatz kommen beispielsweise Lecturecasts, Chat, Einstufungstest, italienische Online-Grammatik, Forum, Video- und Audioeinbindung auf Learn, sowie die externen Tools kahoot.it, sli.do, H5P.org.

2017

Schwerpunkt: Forschendes Lernen – Forschungsgeleitete Lehre

Interdisziplinäres sozioökonomisches Forschungspraktikum I und II
Dr.ⁱⁿ Katharina Miko-Schefzig; Dr.ⁱⁿ Karin Sardadvar
Kompetenzzentrum für empirische Forschungsmethoden

Kurzbeschreibung und LV-Design
Das Lehrveranstaltungskonzept „Interdisziplinäres Forschungspraktikum I und II“ ist im Masterstudium Sozioökonomie situiert. Im Zentrum steht die selbstständige Durchführung interdisziplinärer Forschungsprojekte durch die Studierenden, wobei die Projekte der Studierenden an reale Forschungsprojekte der LV-Leiterinnen anknüpfen. Die Studierenden werden schrittweise an das eigenständige Bearbeiten einer Forschungsfrage herangeführt. In der Lehrveranstaltung kommt eine abwechslungsreiche Kombination unterschiedlicher Methoden (Projektbörse, Workshop, Literaturrecherche, Projektwerkstatt, individuelle Gruppenberatung, Methodenwerkstatt, Minitagung) zum Einsatz.
Angewandte Ökonometrie
Univ.Prof. Dr. Jesús Crespo Cuaresma
Department für Volkswirtschaft, Institut für Makroökonomie

Kurzbeschreibung und LV-Design
Bei der Lehrveranstaltungskonzeption „Angewandte Ökonometrie/Applied Econometrics“ handelt es sich um eine verpflichtende Lehrveranstaltung im Rahmen des Bachelors Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Nach einer methodischen Einführung im ersten Teil der Lehrveranstaltung, folgt die Entwicklung der Forschungsfragen, die durch Diskussionsforen auf der Lernplattform unterstützt wird. Das Ergebnis wird in einem workshopartigen Format präsentiert und diskutiert, sodass die Studierenden dann ihre Forschungsfrage eigenständig bearbeiten können. Das Ergebnis der darauffolgenden Forschungsarbeit wird in einem Endworkshop im Konferenzformat präsentiert und dann in einer Seminararbeit verarbeitet. Besonders hervorzuheben ist, dass die Studierenden nicht nur mit realen Daten arbeiten, sondern auch Replikationsstudien entwickeln, die der internationalen Diskussion standhalten können. Zwei Studien aus der Lehrveranstaltung werden gerade zur Publikation in wissenschaftlichen Journals begutachtet.
Special Topics in Economic Policy: Gender Relations and Economics
Alyssa Schneebaum, PhD
Department of Economics

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Special Topics in Economic Policy: Gender Relations and Economics“, die Studierende im Bachelorstudium als Wahlfach besuchen können, ist auf die Heranführung der Studierenden an das wissenschaftliche Arbeiten in einer der Forschungsbereiche der Lehrveranstaltungsleiterin ausgerichtet. Die Studierenden kommen dabei auf vielfältige Weise mit Forschung in Kontakt: Neben den Basics der Literaturrecherche, der Auseinandersetzung mit aktuellen Journal Beiträgen und dem Verfassen von „response papers“, beinhaltet die LV auch die Entwicklung eigener Forschungsfragen und das Anfertigen einer annotierten Bibliographie zu einem selbst gewählten Thema. Als Endprodukt des Prozesses entstehen Videos, mit Hilfe derer die Ergebnisse der Studierenden auf kreative Art und Weise kommuniziert werden.
International Tourism – Principles and Practice
Mag. Dr. Margit Kastner; Claudia Bauer-Krösbacher, PhD
Department Marketing

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die im Bachelor angesiedelte Lehrveranstaltung „International Tourism – Principles and Practice” verbindet den Forschungsprozess mit einem realen Praxis- und Anwendungsbezug. Es geht um Erhebungen und Auswertungen zum Thema „Grünräume als Tourismusattraktionen“. Im Kurs durchgeführte Mini-Projekte ergänzen ein Forschungsprojekt der beiden Lehrveranstaltungsleiterinnen. Die Studierenden befinden sich dabei sowohl in der Rolle der Forschenden, also auch in jener der ProbandInnen und lernen dabei unterschiedliche qualitative und quantitative Methoden kennen.
Interdisziplinäres sozioökonomisches Forschungspraktikum I
ao. Univ. Prof. Dr. Karin Heitzmann, MSc; Ass. Prof. Dr. Astrid Pennerstorfer
Department für Sozioökonomie, Sozialpolitik

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Interdisziplinäres sozioökonomisches Forschungspraktikum I“ ist im Masterstudium Sozioökonomie angesiedelt. Das Lehrveranstaltungskonzept ermöglicht den Studierenden Forschungserfahrung durch das Nachvollziehen eines idealtypischen Forschungsprozesses zu sammeln. Grundlage dafür bieten die im Vorfeld von den Lehrveranstaltungsleiterinnen ausgewählten Journalartikel, deren Ergebnisse von den Studierenden repliziert werden. Während die Studierenden in dieser LV einen kompletten Forschungszyklus betrachten, sollen sie im darauffolgenden Kurs ein eigenes Forschungsprojekt verfolgen. Hervorzuheben ist hier die Sensibilität der LV-Leiterinnen in Bezug auf Vorwissen und Kompetenzen der Studierenden und die schrittweise Heranführung an das eigenständige Forschen.

Sonderpreis eTeaching-Award
Grundzüge der IKT
Michael Feurstein, MSc
Department für Informationsverarbeitung & Prozessmanagement, Institut für Wirtschaftsinformatik und Neue Medien

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Grundzüge der IKT“ wird im Bachelor-Studium als Einstieg in die SBWL Business Information Systems angeboten. Der Fokus liegt dabei auf der Kombination aus forschungsgeleiteten Inhalten und der Aktivierung von Studierenden zur Erstellung eines Videobeitrages. Dabei werden abwechslungsreiche Methoden, wie Forschungsgeleitete Erarbeitung von Inhalten, Lernen durch Lehren, Peer Reviews, Impulsvorträge und Gruppenarbeiten, eingesetzt. Die Lehrveranstaltung wird zudem durchgehend und kreativ durch Learn@WU unterstützt.
SBWL Kurs IV – Wirtschaftstraining & Bildungsmanagement
Dr. Franz-Karl Skala
Department Management, Wirtschaftspädagogik

Kurzbeschreibung und LV-Design
Die Lehrveranstaltung „Wirtschaftstraining & Bildungsmanagement“ wird im Rahmen der SBWL im Bachelorstudium angeboten. In diesem Konzept liegt der Schwerpunkt auf der Konzeption, Umsetzung und Nachbereitung von Selbstlernsequenzen im Videoformat. Das Lehrveranstaltungskonzept ist in vier aufeinander aufbauende Phasen unterteilt: Analyse ausgewählter Videos, Erstellung eines Drehbuches für ein Erklär-Video, Entwicklung von Lernvideos in Gruppen, didaktische Reflexion dieser Videos. Die Studierenden werden mit den mediendidaktischen Werkzeugen vertraut gemacht, um ein Video auch aus inhaltlich-didaktischer Sicht zu gestalten.

2016

2014

2013

2012

2011

2010

2009

Lehrveranstaltungsdesigns

Hon. Prof. Dr. Helmut Loukota und Mag. Kasper Dziurdź
Department für Öffentliches Recht und Steuerrecht
für die Inszenierung von interaktiven Verhandlungen per Videokonferenzsystem von WU-Studierenden mit Studierenden einer ausländischen Hochschule in der LV „Fachseminar aus Steuerrecht"
Univ.Prof. Dr. Günter Stahl
Department für Marketing
für den ausgereiften und kreativen didaktisch-methodischen Ansatz in der LV „Cross-Cultural Management“
Mag. Christian Geier und Mag. Jakob Müllner
Department für Welthandel
für die Idee der Erarbeitung einer lehrveranstaltungsübergreifenden Lernunterlage basierend auf einem Wiki-System und die Einbettung in das Gesamtkonzept zweier LVs
Mag. Christiane Schopf und Mag. Barbara Müllauer
Department für Management
für das Konzept der LV „Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens - aus dem Bereich Betriebswirtschaft“
Univ.Prof. Dr. Michael Meyer und Mag. Peter Vandor
Department für Management & Department für Unternehmensführung und Innovation
für das Konzept der LV „Social Entrepreneurship“ und das innovative Aufgreifen dieser Schnittstellenthematik
Mag. Ing. Harald Wimmer und Hon. Prof. Dkfm. Dr. Rainer Hasenauer
Marketing
für das interdisziplinäre Design der LV “High-Tech-Marketing“ in Kooperation mit der TU Wien
Florian Ramseger, M.Sc.
Volkswirtschaft
für das prozessorientierte Design der LV „Internationale Makroökonomik“ und den Einbezug tagesaktueller Nachrichtenmeldungen zur Wirtschafts- und Finanzkrise
Dr. Elke Debelak / Dr. Ilse Pachlinger / Mag. Christoph Schwarzl
Department für Management
für das Modell eines Capstone-Seminars mit vielfältigen Reflexionselementen im Rahmen der LV „Verfestigung und Vertiefung pädagogischer Standards“

Lehrprojekte

Mag. Ingrid Dobrovits und Mag. Bernhard Irschik
Department für Management & Department für Finanzwirtschaft und Rechnungswesen
für die Idee kurze Lernvideosequenzen zu Basiskenntnissen der Buchhaltung zu erstellen und auf Learn@WU zu implementieren

Innovative Lehre Preisträger/innen

2019

2018

2017

2016

2014

2013

2012

2011

2010

Lehrveranstaltungsdesigns

2009

Lehrveranstaltungsdesigns

Lehrprojekte

2008

Lehrveranstaltungsdesigns

Lehrprojekte

2007

Lehrveranstaltungsdesigns

Lehrprojekte

2006

Lehrveranstaltungsdesigns

Lehrprojekte

2005

Lehrveranstaltungsdesigns

Lehrprojekte

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