Get involved!
|
|
Nicht nur Studierende lernen durch Feedback, die Feedbackkultur an der WU umfasst alle Mitglieder. Dazu stehen Ihnen unterschiedliche Formen und Instrumente zur Verfügung. Sie können Feedback von anderen, erfahrenen Lehrenden (Peer Feedback) oder von Ihren Studierenden einholen. Verpflichtend, in einem festgelegten Rhythmus, ist eine studentische, standardisierte Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung vorgesehen. |
|
|
An einem Ort gebündelt finden Sie didaktische Unterstützung für Ihre Lehre: Die Teaching & Learning Academy bietet Ihnen praxisnahe Anregungen, Tipps und Good-Practice-Beispiele der WU. Neben der Möglichkeit sich inspirieren zu lassen, können Sie über Feedback- und Kommunikationstools Ideen, Erfahrungen und Fragen einbringen und durch eigene Good-Practice-Beispiele am weiteren Ausbau der Plattform mitwirken. |
|
Lassen Sie auch andere Lehrende an der WU an Ihren Erfahrungen teilhaben und reichen Sie Ihre Lehr-/Lerndesigns und Lehrprojekte im Rahmen der Ausschreibung zur Innovativen oder Exzellenten Lehre ein. Die Prämierungen erfolgen alternierend zweimal im Jahr. |
|
|
Lernen fördern bedeutet auch Studierende zu beraten und Reflexion zu ermöglichen. Dies ist nicht immer innerhalb der zeitlichen Grenzen von Lehrveranstaltungen machbar. Durch Sprechstunden für Studierende ermöglichen Sie diesen Fragen zu stellen und Feedback einzuholen in einem zeitlichen geregelten Rahmen. |
|
Damit sich Studieninteressierte so gut informiert wie möglich für oder gegen ein Studium an der WU entscheiden können, können Schulklassen im Rahmen des WU@School Programms auch Lehrveranstaltsluft schnuppern. – Vielleicht ist Ihre Lehrveranstaltung geeignet ein Bild von der WU zu vermitteln? |
MEMBER OF
