QM in der Lehre
Seit
2005 wurden sämtlichen qualitätssichernden Maßnahmen in der Lehre der WU auf
eine gemeinsame konzeptionelle Basis gestellt und im Sinne eines Qualitätsmanagement-Systems (QM-Systems) miteinander verknüpft. In ihren Strategien zur Qualitätssicherung und -entwicklung
orientiert sich die WU am Ansatz einer Qualitätskultur:
In Übereinstimmung mit den Prinzipien Feedback, Kommunikation und Reflexion sollen das Bewusstsein von und die Bemühungen um eine qualitativ hochwertige Lehre gestärkt werden. Im Sinne eines „Fitness-for-Purpose“-Ansatzes kommen dabei eine Vielzahl unterschiedlicher Methoden, Verfahren, Programme und Projekte zum Einsatz, um die jeweiligen Qualitätsziele zu erreichen.
Das
System beruht im Wesentlichen auf drei Säulen, die eng mit einander verschränkt sind:
- Qualitätsanalyse, z.B. im Rahmen von LV- und Programmevaluationen, Studienverlaufs- und Absolvent/inn/enanalysen oder dem Akademischen Controlling
- Qualitätsentwicklung, z.B. im Rahmen von Student- und Teaching-Support-Programmen, Lehrpreisen oder Weiterbildungsangeboten
- Qualitätsdialog, z.B. im Rahmen institutionalisierter und informeller Austauschformen wie Round Tables, Programmdirektor/inn/engesprächen oder Ressourcenpools
Die
Idee einer Qualitätskultur basiert im Wesentlichen darauf, dass die Beteiligten
selbst maßgeschneiderte Qualitätsziele für jene Bereiche entwickeln, die sie
betreffen und die sie beeinflussen können. An der Entwicklung der
WU-Qualitätskultur ist in diesem Sinne eine Vielzahl von Akteur/inn/en
(Programmverantwortliche, Lehrende, Studierende, Absolvent/inn/en, Corporate
Partner etc.) beteiligt.
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Aufgabe des Bereichs für Qualitätsmanagement &
Program Delivery ist es diese Bemühungen anzuregen, zu unterstützen und zu
begleiten.
Einen Überblick über ausgewählte lehrerelevante Services des Bereichs finden Sie hier. Informationen, Hinweise und Hilfestellungen zu ausgewählten Themenbereichen für Lehrende:
Kontakt:
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